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淮北市实验高级中学“办学理念”解读
作者:管理员    文章来源:本站原创    点击数:161    更新时间:2018/4/24
    办学理念:“以人为本,以德立校,以质兴校,以法治校,建和谐校园”。这是一个涵盖学校各方面工作综合的、全面的理念,它从教育的工作性质、教育要求、办学根本、管理依据和校园建设等各方面进行了准确的定位,提出了明确的要求。

    “以人为本”是对学校工作对象的明确定位。学校工作千头万绪,归根结底一句话,就是做人的工作。一切工作都以人为中心,都以人为出发点。教育源于人,教育为了人,教育服务人,教育必须以人为本。学校教育以人为本,重点要抓住两点,一是要以学生为本,牢固树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的观念。要大力增强学生的主体意识,发挥学生的主观能动性,营造学生健康成长的平台,促进全体学生共同发展。一是要以教师为本,要充分认识到教师在学校教育中的地位,牢固树立教师是学校办学的主体,是教书育人工作的主要实践者和完成者,学校教育教学质量的高低,取决于教师队伍素质的观念。要全心全意依靠教师,坚定不移抓好教师队伍建设,充分发挥教师的主动性与创造性,让每一位教师在教育的坐标中得到开发与培养,让每一位教师在教育的坐标中找到位置,施展才能。

    “以德立校”是对学校教育的根本要求:人无德不行,校以德而立,十年树木,百年树人,教书育人,育人为先,育人之本,首重德育。以德立校,关键在领导,领导要修政德,以德为范;重点在教师,教师要修师德,以德从教;落点在学生,学生要修品德,以德做人。这是关系到学校的办学方向,关系到国家的教育目的实现,关系到能否向社会输送合格人才的根本原则问题,必须旗帜鲜明提出,不可有丝毫含糊和大意。

    “以质兴校”是对学校生存根本的定位。教育教学质量是学校的生命线,是学校兴旺发达的关键所在。没有质量,学生流失,没有学生,学校何存;必须牢固树立教育教学质量是学校生存根本,是学校发展保证的质量观。要在教育教学、管理服务上全面提高质量,要坚持以教育科研为先导,常规教学为基础,积极开展教育科研和教育教学改革,提高教育教学质量,推动学校办学质量不断迈向新台阶。

    “以法治校”是学校对教育教学管理确定的依据。国有国法,校有校规,不以人治为手段,而以法治为基础。学校一切管理工作的开展,都要有所依据,这个依据就是党纪、国法、校规。这就要求全体教职员工要做到学法、懂法、守法、执法,规范学校的办学行为和教师的教育教学行为,依法开展各项工作。

     建和谐校园是学校对校园建设,特别是校园文化建设提出的总体目标。目标的关键是和谐,构建文明、诚信、祥和、向上的和谐校园环境,实现教育观念和办学思路的新飞跃,师资队伍和教学质量的新飞跃,办学条件和校园环境的新飞跃。这就要求全体师生员工要共同努力,把学校建成学习的乐园、工作的乐园、生活的家园;把学校建设成为一所人人从自我做起,从自己岗位做起,各尽其能,干事创业的学校。

    学校分别从学校工作性质、教书育人和管理及校园建设各个方面进行深入思考,并把这几个方面揉和在一起,形成自己的办学理念,就是要通过这个理念,把全校师生员工紧密的团结在办学理念的旗帜下,充分发扬淮北实高人不事虚浮、脚踏实地,不计名利、勇于奉献,不甘人后、争优创先,不墨成规、与时俱进的求实、拼搏、进取、创新的精神和特质,努力把学校办成一所教育教学质量高,具有一定科研实力,安徽省内一流,让社会放心、家长安心、教师舒心、学生成才,淮北人民满意的具有鲜明办学特色的学校。

    注:办学理念确立于2005年

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